1. Juli 2026

Projektkurs Astronomie

Im Schuljahr 2025/2026 fand unter der Leitung von Frau Grabert erstmals der Projektkurs Physik/Mathematik für die Q1 statt. Ziel des Kurses war es, astronomische Themen zu vertiefen und das erworbene Wissen in eigenen Projekten praktisch umzusetzen. Nach spannenden Unterrichtseinheiten und Exkursionen entwickelten vier Gruppen ihre eigenen Projekte.

Astronomieprojekt Q1

Weitere Beiträge

info

Ab Ferienbeginn finden an unserer Website umfangreiche Wartungsarbeiten statt – nach den Ferien soll sie dann wieder zuverlässig funktionieren.

Streitschlichterinnen 26/27

Schüler*innen aus der Oberstufe helfen euch bei der Schlichtung/ Beilegung von Konflikten, indem sie mit euch ein Schlichtungsgespräch führen.

Tanzabend

am 4. Oktober um 16 Uhr

Astronomieprojekt Q1

Wie kann man Hinweise auf Dunkle Materie finden?
Gemeinsam mit der Ruhr-Universität Bochum untersuchten wir mithilfe eines Radioteleskops die Rotationsgeschwindigkeit der Milchstraße. Durch die Auswertung eigener Messdaten erhielten wir spannende Einblicke in wissenschaftliches Arbeiten und die Erforschung Dunkler Materie.

Astronomieprojekt Q1

Woran liegt es, dass der Mond von der Erde aus so aussieht, wie wir ihn sehen?
Mit einer Rallye für die Klasse 8a vermittelten wir die Themen Mondphasen, Mondkrater und Sternbilder. An interaktiven Stationen konnten die Schüler*innen experimentieren, basteln und ihr Wissen spielerisch erweitern.

Astronomieprojekt Q1

In welcher Reihenfolge sind die Planeten von der Sonne entfernt?
Unter anderem dieser Frage gingen wir gemeinsam mit einer sechsten Klasse an zwei Projekttagen zu den Themen Sonnensystem, Mondphasen, Sternbeobachtung und Sternentwicklung nach. Experimente und praktische Aufgaben machten die Inhalte anschaulich und verständlich.

Astronomieprojekt Q1

Ist die Erde wirklich für immer bewohnbar?
Könnte es irgendwo im Weltall eine zweite Heimat geben?

In unserem Astronomie-Escape-Game lösen die Teilnehmenden spannende Rätsel, um die Koordinaten eines potenziell bewohnbaren Exoplaneten zu entschlüsseln. Dabei stehen Teamarbeit, logisches Denken und experimentelles Lernen im Mittelpunkt.

Insgesamt war der Projektkurs eine bereichernde Erfahrung, die uns viel Freude bereitet hat. Für die Unterstützung und Begleitung bedanken wir uns herzlich bei Frau Grabert.